ספריית הידע של עתיד

שאגת הארי מערך פעילות 2

חטיבת ביניים, מורים, תיכון
חומרי עזר:
המערך המלא
  • חינוך
  • פדגוגיה

המערך בוחן את סמל האריה לאורך ההיסטוריה היהודית והציונית, ומבקש לחבר בין השורשים העמוקים לבין המציאות העכשווית.

המערך מציג מסע של 3,000 שנה דרך שלושה רבדים עיקריים:

  • הרובד השבטי (התנ"כי): התבססות על ספר בראשית (פרק מט) המציג את יהודה כ"גור אריה". סמל זה מייצג אחריות, מלכות, צמיחה והנהגה שקטה ובטוחה בעצמה שאינה מחפשת מלחמות מיותרות.
  • הרובד המוסרי (הנבואי): התבססות על ספר עמוס (פרק ג'), שם השאגה מסמלת קריאה מוסרית נגד עוולות חברתיות והחובה לא לעמוד מנגד.
  • הרובד הציוני: עיסוק בפרשת תל חי (1920) ובדמותו של יוסף טרומפלדור, המבטאים את המעבר מיהודי גלותי ליהודי לוחם וזקיף, השואג שאגת עוצמה וכאב.

פעילות חינוכית ודיון כיתתי:

  • ניתוח אקטואלי: דיון בשמות מבצעים צבאיים, השפעתם הפסיכולוגית על האויב ועל העורף הישראלי, והשימוש בסמלים דתיים והיסטוריים לצרכים צבאיים.
  • חקר סמלים: תחרות קבוצתית לזיהוי האריה בסמלים רשמיים של מדינת ישראל (כמו משטרת ישראל ועיריית ירושלים), תוך השוואת עמדות האריה (עומד מול שואג) ומשמעותן.
  • רפלקציה ויצירה: יצירת "קולאז' שאגות" כיתתי וביטוי אישי לנושאים ערכיים. בנוסף, התלמידים מתבקשים לעצב "אריה של דור ה-Z" המייצג את המציאות הנוכחית באמצעות כלים טכנולוגיים.

סיכום: הפעילות מדגישה כי "שאגת הארי" אינה רק כותרת בחדשות או פסל אבן, אלא קול פנימי המייצג את דרישת העם למנהיגות, צדק ושמירה על הבית.