תפקיד רכז החינוך והמעורבות החברתית במכללה הוא תפקיד מנהיגותי ומורכב, המגשר בין החזון הערכי-קהילתי לבין ניהול אופרטיבי במרחב האקדמי.
כדי לפעול בהצלחה, הרכז נדרש לשילוב בין ידע מקיף , ניהול תקציב, HR, מדידה והערכה, תפיסה ערכית מבוססת פרואקטיביות, מנהיגות ואחריות ציבורית, ותחושת מסוגלות אישית המסייעת בהתמודדות עם חסמים, שחיקה והובלת שינוי.
מה מחכה לכם בהשתלמות?
כלים ניהוליים ופרקטיים: בניית תוכנית עבודה שנתית, ניהול תקציב ופרויקטים, גיוס והנעת מתנדבים, ומדידה והערכה.
חוסן ומנהיגות: מודלים לפיתוח חוסן אישי, הגברת המוטיבציה ופתרון התנגדויות.
מיתוג ומיומנויות קריירה: כתיבת קורות חיים, נוכחות ב-LinkedIn ורשתות חברתיות, ושדרוג המיתוג המקצועי שלכם.
הקורס מוכר לגמול השתלמות 30 שעות עם ציון.
סילבוס מפגשי ההכשרה
| מס' מפגש ומועד | נושא המפגש | מטרות לימודיות | ערכי שייכות מעצימה ומסוגלות |
|---|---|---|---|
| מפגש 1 פא"פ טירת הכרמל 25/11/26 09:00-15:00 |
סדנת פתיחה: הגדרת תפקיד, הכרת התפיסה החינוכית ומודל שייכות מעצימה. פתרון התנגדויות וגיוס משאבים. בניית תוכנית עבודה. | מיפוי גבולות הגזרה של הרכז במכללה; היכרות עם מודל תפיסת הרשת "שייכות מעצימה"; היכרות עם מודלים לזיהוי ופתרון התנגדויות; למידת אסטרטגיות וטכניקות לגיוס משאבים ושותפויות; ובניית תוכנית עבודה שנתית. | ערכים: פרואקטיביות, דיאלוג מכבד, ושילוב ערכי בין צורכי הסטודנטים לייעוד האקדמי. מסוגלות: חיזוק הביטחון ביכולת להניע תהליכים מול הנהלה וסטודנטים, והמרת התנגדויות להזדמנויות לשיתוף פעולה. |
| מפגש 2 סינכרוני 14/12/26 14:00-16:15 |
ניהול פיננסי, תקציבים וניהול פרויקטים. | רכישת כלים לבנייה ומעקב אחר תקציב חברתי, תמחור פעילויות, עבודה מול ספקים, וקריאת דוחות תקציב. | ערכים: אחריות ציבורית, שקיפות, יזמות. מסוגלות: הגברת השליטה בכלים ניהוליים המבטיחים עצמאות פיננסית ויכולת הוצאה לפועל של יוזמות במסגרת תקציבית. |
| מפגש 3 סינכרוני 21/12/26 14:00-16:15 |
הרכז בתפקיד HR: גיוס, ניהול והנעת מתנדבים ופעילים (מעורבות חברתית). | אפיון פרופיל פעילים, תהליכי גיוס, מיון, שימור צוותים, מתן משוב והערכת מתנדבים. | ערכים: ערבות הדדית, שוויון הזדמנויות, העצמת הסטודנטים והובלתם לצמיחה. מסוגלות: רכישת מיומנויות להובלת צוותי סטודנטים ופעילים, בניית מחויבות ומניעת שחיקה. |
| מפגש 4 סינכרוני 28/12/26 |
שיחות אישיות וליווי פרופסיונלי (חלק א'). | מיפוי וזיהוי נקודות חוזקה אישיות ודיוק יעדים אישיים לתפקיד. | ערכים: רפלקסיביות, כנות מקצועית ואוטונומיה אישית. מסוגלות: מיקוד תחושת המסוגלות האישית בשיחה אחד-על-אחד, הגדרת מטרות ואיתור חסמים אישיים. |
| מפגש 5 סינכרוני 04/01/27 14:00-16:15 |
חוסן נפשי, מוטיבציה ותחושת מסוגלות בתפקיד. | היכרות עם מודלים של חוסן אישי וארגוני, תיאוריות מוטיבציה (כגון תיאוריית ההכוונה העצמית SDT), ומקורות תחושת המסוגלות:
|
ערכים: חמלה עצמית, התמדה, ודוגמה אישית. מסוגלות: פיתוח חוסן אישי להתמודדות עם מצבי עומס ושחיקה, וחיזוק האמונה ביכולת להשפיע. |
| מפגש 6 סינכרוני 11/01/27 14:00-16:15 |
מיומנויות קריירה א': כתיבת קורות חיים והבלטת ניסיון חברתי. | כתיבת קורות חיים מותאמים לשוק העבודה העכשווי, תרגום עשייה חברתית-חינוכית לשפה ניהולית ומדידה, והתאמה למערכות סינון. | ערכים: מקצועיות, הישגיות ואמינות. מסוגלות: פיתוח היכולת לנסח ולשקף את הערך המוסף והניסיון המקצועי בכתב באופן ממוקד ומניע לפעולה. |
| מפגש 7 סינכרוני 18/01/27 13:00-16:15 |
מיומנויות קריירה ב': מיתוג מקצועי, אינסטגרם, רשתות חברתיות ונוכחות LinkedIn. | בניית פרופיל לינקדאין מקצועי, הרחבת רשת הקשרים (Networking), שיווק עצמי וכתיבת תוכן מקצועי. | ערכים: שיתופיות, למידת עמיתים, חדשנות ופתיחות לזירה הגלובלית. מסוגלות: חיזוק הביטחון בהצגת העשייה והפרופיל המקצועי במרחבים הדיגיטליים. |
| מפגש 8 סינכרוני 01/03/27 |
שיחות אישיות וליווי פרופסיונלי (חלק ב'). | ניתוח התקדמות, משוב על בניית תוכנית עבודה. | ערכים: למידה מתמדת ושאיפה למצוינות אישית. מסוגלות: גיבוש תוכנית פעולה אישית להתפתחות מקצועית ובניית תוכנית עבודה מקצועית ורלוונטית לסטודנטים. |
| מפגש 9 פא"פ טירת הכרמל 16/03/27 09:00-15:00 |
מפגש סיכום: מדידה, הערכה ואיסוף נתונים בפעילות חברתית. פרקטיקה, הצגת תוצרים וסיכום. | היכרות עם כלי מדידה והערכת הצלחה לפרויקטים חברתיים, וניתוח נתונים לקבלת החלטות. אינטגרציה ויישום של כלל התכנים שנלמדו והצגת יוזמות. | ערכים: למידה ארגונית, אמינות מקצועית, שאיפה לשיפור מתמיד, חגיגת הצלחות, קהילתיות ומנהיגות מעצבת. מסוגלות: פיתוח היכולת להוכיח אימפקט, להציג נתונים בצורה משכנעת להנהלה, חוויית מסוגלות שיא ויציאה לדרך מעצימה. |
